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Padova, 1-2 aprile 2019 Bologna, 1-2 aprile 2019 Milano, 15-16 aprile 2019 Roma, 17-18 aprile 2019

La maieutica era, per gli antichi Greci, l’arte di far nascere i bambini. Il filosofo greco Socrate ha utilizzato questo termine per descrivere l’arte di far emergere la verità dalle persone attraverso il dialogo, l’ascolto empatico e le domande.

I People Manager oggi possono prendere esempio da questa tecnica per aiutare i propri collaboratori a diventare autonomi nella gestione dei problemi e delle emergenze quotidiane.

Il seminario ha l’obiettivo di trasmettere le tecniche maieutiche per:

 

  • Migliorare le capacità dei propri collaboratori sapendone, da un lato, individuare e contenere i punti di debolezza e, dall’altro, valorizzare le doti nascoste
  • Essere “coach” dei propri collaboratori in modo da favorirne al meglio lo sviluppo
  • Aumentare la responsabilizzazione personale dei collaboratori
  • Aumentare la capacità di vivere e favorire l’integrazione
  • Saper identificare i comportamenti che «fanno squadra» e incoraggiarli
  • Allenare gli stili di azioni che facilitano il lavoro di squadra

 

A chi é rivolto:

 

PROGRAMMA DEL CORSO

Un nuovo modo di vedere i propri collaboratori
  • Il leader come facilitatore: far emergere le potenzialità dei collaboratori
  • Riconoscere il potenziale e trasformarlo in comportamenti reali
  • Una visione nuova dei propri collaboratori: una miniera di talenti
  • Saper cogliere attitudini e inclinazioni
  Da capo a coach attraverso la maieutica
  • La maieutica da Socrate ai giorni nostri
  • Situazioni pratiche in cui un capo può applicare la maieutica
  • Saper dare traguardi di sviluppo
  • Saper monitorare i progressi
  • “Allenare” i propri collaboratori
  • Abilità del buon capo-maieuta: saper fare le domande giuste, empatia, ascolto, saper dare feedback
  Saper fare le domande giuste
  • La tecnica dialogica
  • La sequenza delle domande
  • Aiutare i collaboratori ad aiutarsi
  • Esercizi e simulazioni
  Empatia e ascolto
  • Saper gestire la distanza nella relazione
  • Impostare una relazione empatica
  • Gli atteggiamenti spontanei nell’ascolto che ostacolano la relazione
  • L’ascolto empatico
  Saper dare feedback
  • Impostare i “paletti” entro cui muoversi
  • Assegnare obiettivi di sviluppo
  • Far capire al collaboratore cosa ci aspettiamo e cosa non ci aspettiamo
  • Dare feedback chiari e motivanti
   

Programma del Corso

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